作者：陈磊
出版社：江苏凤凰文艺出版社、海南出版社
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半小时漫画中国史系列(共4册)试读：
作者序二十岁之前，我是不看历史的，我接受过完整的初高中历史教育，但对此毫无兴趣，唯一能记住的历史事件是1840年的鸦片战争，因为数字还算好记，至于我为什么通过了那些年所有的考试，我只能说，团队的力量是无穷的……
现在的我张口就可以喷出一堆年代来，比如618年唐朝建立、1368年到1644年的大明朝、1096年到1291年的十字军东征、1337年到1453年的百年战争等等，偶尔在饭桌上小试身手，惊起一滩鸥鹭。
这当然应该归功于我二十岁之后对于历史的喜爱，虽然还没有爱得死去活来，但有问题没搞明白时，我总会茶饭不思，这让我有足够的动力来了解更多的历史知识。
不过我要说的不是这个，而是同样的历史，为什么二十岁之后的我会如此感兴趣？
不管你信不信，原因是：二十岁时我在上大学，大学没有历史课。
我绝无意否定我们的历史课教育，它普适、严谨，对于大众基础教育来说，已经做得足够好了，我只是在想，能不能做到更好？如果跳出课堂，历史会变成什么样？还会这么高冷吗？
我一直认为，一个人能把一门知识学到什么程度，关键取决于他到底有多感兴趣，除此之外都不太靠谱。
历史是非常有趣的，我们先不谈它到底能不能带我脱离低级趣味变身为纯粹的人，光是通过它，我们忽然对世界恍然大悟这一点，就能让我如痴如醉地迷恋。好奇心被满足的一刹那，成就感爆棚，就是这么简单原始的快乐。但是在课堂上，它的表现经常不是这样，它只是一门课程，学习它不是为了快乐，而是为了准备考试。
那么问题来了，如果学习一件事情的主要途径是死记硬背，谁会对它感兴趣？
后来我凭自发的兴趣了解了历史，你猜是因为什么？
不管你信不信，是一个二战题材的电脑游戏。那是个极有趣的游戏，可我发现我只懂傻乎乎地开枪，对于游戏里的人物、地名、时代背景毫无了解，于是我开始翻看二战的历史类书籍，结果发现，我不得不恶补一战的历史，才能看懂二战；同样的，如果不继续往前了解，一战的历史仍然看不懂。我就像被好奇心牵着鼻子走的牛一样，一点一点地往前学习，终于有一天我发现我脑中一直混沌不清的那些历史概念，变成了一根根简单清晰的脉络；那些发生在身边的很难理解的事物，忽然在历史上都有了渊源。人对世界的困惑源于无知，如果懂得更多一些，看世界的眼光就会不一样，这是知识的力量，但如同我因为电脑游戏而迷恋历史，你最好也能找到你的兴趣所在。
这个学习的过程相当痛苦，我常常看到后面忘了前面，在无数个人名、地名之间顾此失彼，可是我最终都相当不错地了解清楚了它们，不是因为要考试，也没有人逼我，而是因为它实在太有趣了，我在课堂上从来没发现它这么有趣，我觉得我必须了解它。
所以发现问题在哪儿了吗？历史还是历史，我们为什么不让它变得更有趣呢？《半小时漫画中国史》就是这样一种尝试下的产物，我从相当枯燥的历史类书籍里学习到了很多知识，但我想并非所有人都会有耐心和兴趣去这么做，现在大家都活在这个时代的移动互联网和碎片时间中，阅读成为一种奢侈，可是知识从来都是刚需不是吗？很幸运的是我从小爱画画，于是我有机会用更加有趣的形式把这些知识表现出来，精心设计了大量漫画、笑话和比喻，就为了在尊重事实的前提下，把沉重的历史变成一段段活泼的小品，最大程度地吸引读者。这个系列诞生于网络，获得了许多网友的喜爱。他们说，在哈哈一笑的同时，不知不觉地就懂得了更多。这是对我前所未有的鼓舞，让我坚信自己正在做着一件意义重大的事情，今天这些内容变成了带着墨香的白纸黑字，看上去更加健康，也不用带充电宝。
有必要说明，《半小时漫画中国史》系列着重于从纷繁复杂、事无巨细的历史中捋出清晰的大脉络，因此有很多无关的历史细节被我有意地略过，以免导致信息冗杂而产生学习负担，不是偷懒。所以建议大家把这个系列看成了解历史的入门内容，清楚了历史主干，再去深入了解每一段细节就会变得更加轻松。
最后，我只是个爱好历史的年轻人，还没来得及积累深厚的历史文化底蕴，这里感谢所有前人留下的智慧积淀，让我在各种阅读和学习中总结归纳出书中的内容，也感谢出版方的朋友们精心校对与为之付出的所有心血，但正因为是自己总结，难免出现谬误和不严谨，贻笑大方，如果大家发现之后能给予提醒纠正，我将感激不尽!一、如果东周列国是一个班级，这事儿就好理解了(一)
东周列国，听起来就很晕的样子对不对？为什么很晕呢？
因为太乱了！！
东周，历时近六百年，各种结盟、各种打架、各种诡计、各种吞并，各种错综复杂……
有诗为证：
首先，我们看看班上的成员：班主任：周老师班上的学生一百多
小贴士虽然他们个个都想出人头地，但多数同学做得最成功的事情是打酱油，擅长单打双打、翻来覆去各种打。只有少数几个同学跟大家混了个脸熟，不管如何，他们最终青史留名。
再来看看班里老师和同学们的座位，这对所有人的影响都至关重要。
周老师，年轻的时候曾跟一个叫商的老师打过一架，完胜！
从此叱咤风云，威风八面，把学生管得比锅贴还服帖。
后来上了点年纪，不像从前那么精壮了。
最要命的是脑子还有点不好使。
小贴士
周幽王烽火戏诸侯这事儿大家都熟悉，周老师成功挑战了高冷妹海拔三万英尺的笑点，代价就是莫名其妙地被隔壁班的野孩子戎狄跑来打了一顿结实。
从此周老师再不敢坐在西门口，往东边搬到同学们中间的洛邑（洛阳）。
也正是在众目睽睽之下被这么打了一顿，周老师不靠谱的形象深入人心，威信从此一落千丈，再也管不住下面的同学了。
所以，东周时期的特点就一句话：
老师在与不在一个样！
同学们看老师现在怂了，胆子肥起来，拉帮结派，打架闹事。
正在混乱中，班里的高富帅小齐站起来大喊：齐桓公尊王攘夷，号召所有封国忠于周王。小齐，来自现在的山东一带，出身高贵，家境殷实，人品又好，最关键的是，居然打起架来，还特别生猛。知道齐国为什么这么厉害吗？知道齐国是谁的封地吗？
他这一嗓子下来，大家都心悦诚服，谁也不敢再闹事儿。
由于小齐在大家心目中德智体美劳兼备，马上就被推举为第一个班长，从此闹个矛盾或者被隔壁野孩子抢个包啥的，都爱找他主持公道，同时小齐还号召大家一定要尊敬周老师。
大家愈发敬重他的人品，结果更没人把周老师放在眼里了。
过了一段时间，小齐家里出了点事，自顾不暇，逐渐退出了班级事务，这时另外一个同学勇敢地、当仁不让地接下了班长这个位置。他就是山西的老晋。老晋，家里经营几代，有钱有势，老谋深算，实力仅次于小齐，不过，跟小齐不一样，老晋在班里呼风唤雨的时候，有个同学总跟他对着干。这个同学叫阿楚，是从现在的湖北大山里来的插班生，又黑又壮又没文化，普通话都说不明白，但打起架来狠，大家都鄙视他，叫他南蛮。
当年阿楚不是班里的同学，但眼馋班里到处都是有钱人，拼命往班里挤，从小齐当家就开始挤，挤到老晋接班还在孜孜不倦地挤，终于让他挤了进来。
小贴士楚国早前不是周王室的封国，只是南边一个巨大的部落，后来自立为王，这就是为什么春秋五霸中，其他都是公（齐桓公、晋文公……）而楚独称王（楚庄王）。中原富饶，世代楚君们削尖脑袋要往中原靠近。
这个汉子很调皮，最不把周老师放在眼里，事实上他还经常敢于调戏这个神经脆弱的老头。有一次听说周老师家里有几个贵重的鼎，是很神圣的宝贝，代表着班主任至高无上的身份，他劈头盖脸冲到老师家里……楚庄王问鼎中原
老头以为这黑壮汉子要抢走，吓到差点尿裤子。老晋和阿楚，实力不相上下，还都有团伙，常常各自带着身边的小弟们约架，来来回回了几个回合，搞不定对方，坐在他们中间的同学们倒吃了不少苦。
齐桓公退下霸主之位后，中原由晋楚两国交替当家，班里经历了漫长的晋楚争霸时代。
这个时候，阿楚旁边又来了个新同学。
他叫小吴，来自现在的江苏，整个一愣头青，比阿楚还要憨，当年这个地方就跟石器时代一样落后。
老晋心里一盘算，如果能在阿楚身边结交一个小伙伴，从此可以眉来眼去相互照应，感觉人生都要豁然开朗了呢！晋国联吴制楚
在老晋的帮助下，小吴进步飞快，最后变成了地方一霸，还伙同小伙伴老晋一块整阿楚。晋国联吴制楚
在老晋的帮助下，小吴进步飞快，最后变成了地方一霸，还伙同小伙伴老晋一块整阿楚。晋国联吴制楚
在老晋的帮助下，小吴进步飞快，最后变成了地方一霸，还伙同小伙伴老晋一块整阿楚。晋国联吴制楚
在老晋的帮助下，小吴进步飞快，最后变成了地方一霸，还伙同小伙伴老晋一块整阿楚。二、如果东周列国是一个班级，这事儿就好理解了（二）
小吴带着浑身五百瓦的大佬光环，也变成班里有头有脸的实力派。
在老晋的怂恿下，小吴跟阿楚关系一直很糟糕，两个愣头青经常吃撑了就要找地方开练。
小贴士处于晋国和吴国之间腹背受敌的楚国，分身乏术，又碰上几任非常任性的国君，颓势日显。
有一天，小吴和阿楚终于狠狠打了一架，小吴冲到阿楚家，把五大三粗的阿楚打得头破血流、摇摇欲坠，如果不是老远来了一个帮手救了他一命，当场就得一命呜呼。
从此整个一学期，阿楚都宅在家养伤，再也不敢在班里耍横了。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]