作者：刘弢
出版社：华东理工大学出版社
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周计划：语文阅读强化训练100篇(六年级+小升初)试读：
前言
看着市场上浩如烟海、质量参差不齐的小学语文教辅图书，有一个想法在我们心中由来已久，那就是编写一套真正内容扎实、效果明显、让同学和家长们的每一分钱都不虚掷的小学语文阅读丛书。经过精心选编，经过无数次推敲和取舍，现在，这套丛书终于完稿了。以下是丛书的几个主要特点，希望对您有所帮助。一、选文精彩
本套丛书不仅提供丰富的基础知识及篇章理解的训练，同时兼顾选文本身的文学性和思想性，希望以此来激发学生对语文学习的兴趣，为长期努力提供动力。二、内容充实
市场上的绝大多数小学语文阅读类图书，容量都在六七十篇，而本套丛书每册篇幅多达100篇！我们通过美观、紧凑的版式设计，装载更多的容量，让读者花较少的钱，得到更实惠的内容。三、答案翔实
很多小学阅读类图书，答案部分会出现大量的“略”字，我们则尽力提供丰富翔实的示例，设身处地地站在小读者的角度考虑问题，避免出现做了很多题效果却很差的情况。四、编排合理
全书采用周计划的模式，一周之内周一至周五每天完成一篇，题量不大，便于坚持。经过20周循序渐进的训练，读者的语文阅读水平将在不知不觉中得到切实的提高。
限于作者水平，不足之处敬请读者指正。编者Term 1 上学期第1周答案参见此处星期一 昆仑山巅的葵花
昆仑山巅似乎只有冬天，不知道是上个冬天最迟的，还是下个冬天最早的一股冷风，冻死了绝大部分葵花，只奇迹般地保存下一棵幼苗。
这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压缩了自己的生命历程，才长到一尺高，就萌发出了纽扣大的花蕾，压得最高处的茎叶微微下垂，好像惭愧自己为什么不长得更高一些。
那一年没有秋天，寒凝一切的风雷，毫无先兆地骤然降临。早晨起来，天地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞地扑向葵花。向日葵却凝然不动地站立在那里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展，像一面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是，在它生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有一元硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻其上。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。
1．文中多处出现比喻，用“ ”画出你印象最深的两处，完成填空。（1）把 比喻成 。
感受： （2）把 比喻成 。
感受：
2．文章结尾：“我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。”
说“最小”是因为什么？
说“最高”是因为什么？
3．由葵花联想到人，你觉得谁是葵花一样的人？为什么？
星期二 翠鸟吃食
①普通翠鸟只有麻雀大小。通常情况下，按照体形比例，它的猎物个头都相当大。因此除非猎物小得可以非常容易地一口吞下，否则它都要进行一个“摔打”仪式。这样可以让猎物在吃之前先死“透”了，至少昏迷不再挣扎，减少吞咽时的潜在危险。此外摔打也可以让猎物“粉身碎骨”，更方便吞咽。其他种类的翠鸟，尽管有的个头比普通翠鸟大不少，但捕捉的猎物也随之“放大”，所以依然有“摔打”猎物的习性。
②在翠鸟的菜单中，鱼虾常是主菜。鱼鳍有大刺，虾有额剑和螯肢，因此吃的时候必须有特殊讲究，才能顺利吞下美味而不被扎到。翠鸟吃鱼时，会先想办法调整嘴中鱼的角度，直到将鱼头朝向喉咙，然后慢慢吞下。吞咽过程中，鱼鳍会向鱼尾方向合拢，而不会扎到口腔和食管。吃虾则是另一回事，虾的额剑和螯肢都朝前，所以必须先从尾巴开始吞。翠鸟不仅自己吃的时候注重“礼仪”，喂养孩子时也会特别留神这些细节，把鱼头、虾尾先递送到雏鸟嘴里。
③翠鸟吃东西都是整个吞下，其中的骨头并不能完全消化，所以每次饱餐后，过一会儿都会吐出“食丸”。食丸主要由鱼刺、昆虫外骨骼或者其他脊椎动物的骨头组成。
1．短文主要从三个方面介绍翠鸟吃食的特点，请逐一简要概括（每个特点不超过10个字）。（1） （2） （3）
2．第①自然段“普通翠鸟只有麻雀大小。通常情况下，按照体型比例，它的猎物个头都相当大。”这句话的加点字可以删除吗？简要阐述理由。
3．下面一段描述翠鸟吃食的文字有知识性错误，请根据文章介绍找出错误信息，并在原文处加以修正。
翠鸟停落在树枝上，嘴中已经叼着一条挣扎的小鱼。只见，翠鸟像抽风了一般，拼命甩头——当然它不是真的犯病，而是将嘴中的鱼朝树枝上使劲摔打。反复多次后，小鱼停止挣扎，翠鸟小心翼翼地将鱼尾对准嗓子眼，然后伴随着小鱼前后摆动几下，就把鱼一口一口地分尸了。星期三 暴风雨是一个筛子
我35岁的时候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越五条街道去读书。
一天傍晚，台风突然来了，暴雨如注。老师还会不会来上课呢？我拿不准。那时，电话还不普及，打探不到确切的消息。考虑了片刻，我穿上雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布。雨衣也背叛了我，鼓胀如帆，拼命要裹挟我到云中去。我扔了雨衣，跌跌撞撞地赶到学校，看门的老人却说，从老师到学生，除了我，没有一个人来！
那一瞬间，我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和失落。
老人见我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的雨水，老人缓缓地说：“你以后会有大出息。”我说：“我是一个大傻瓜啊！”他说：“所有学生里，只有你一个人来上学了。看，暴风雨是一个筛子。胆子小的、思前想后的都被它筛了下去，留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。”
那一瞬间，好似空中一个闪电，我的心被照得雪亮。也许我不是3000名学生当中最聪明的，但今晚的暴风雨，让我知道了，我是3000名学生中最有胆识和毅力的人。
从那以后，我就多了一分自信，一步步有了今天的成功。
1．“那一瞬间”在文中出现了两次，“我”却是截然不同的心境，第一次写出了“我” ；第二次写出了“我” 。
2．“暴风雨是一个筛子”，这句话作者用了 的修辞手法，它筛掉的是 ，留下的是 。
3．文中描写暴风雨的地方有好几处，如画线句。请你再画出其中的两处，想一想，作者为什么要这样写？
4．读了这篇短文，请你联系实际谈谈自己的感受。
星期四 最大的花和最小的花
我们生活在花的海洋中，花是我们生活中的一个重要组成部分。用花装饰庭院、房间，把花送给亲戚朋友，花象征着某种特殊的含义。花有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色。花的大小形状各不相同，有的像蝴蝶，有的像“十”字，有的像喇叭，有的像倒挂的钟，有的大如簸箕，有的小得难以发现。在花的大家族中，谁是最大，谁又是最小的呢？
在苏门答腊的热带森林里，有一种叫作大王花的寄生植物，这种植物很特别，没有根也没有叶，一生中只开一朵花，但是花朵特别大，最大的直径达1.4米，普通的也有1米左右，是目前发现的最大的花。一朵花的重量有六七千克，花心像个大空洞，可盛六七千克水。也许有人想，把这么大的花种在庭院里该有多好啊，那就错了。（ ）这种花又大又好看，（ ）散发出很浓的恶臭味，这种恶臭能招引几千米以外的苍蝇来为它传粉。（ ）大王花只产于苏门答腊，而且是现在人们所知道的花中之最，（ ）被列为保护植物。
那么最小的花又是谁呢？有多小呢？是1厘米还是1毫米？据资料可知：有一种无根无叶的水生植物，长和宽都仅约1毫米，这种植物称为无根萍。它的花非常小，直径只有针头那么大，不注意还看不出来。这就是世界上最小的花。
1．根据短文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）大王花是世界上最大的花。（ ）（2）无根萍和大王花都是没有根和叶的花。（ ）（3）我国的大王花被列为保护植物。（ ）
2．在文中的括号内填入合适的关联词语。
3．文中用了 、 的说明方法，让我们了解了两种花的大小。请在第2自然段中用“ ”画出使用两种说明方法的句子。
4．在第2自然段，作者向我们介绍大王花的 、 、 等几个方面。
5．仿照第1自然段中的画线句写一句话。
星期五 父亲的“名片”
父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了一条小狗，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人看见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬地给人家递上一支烟。
上学后，我仍然顽性难改，有一回竟严重到要请家长的地步。当那位戴着□瓶底□的老师见到父亲的老实相时□惊讶得险些把□瓶底□晃下来□您就是他父亲□不像不像□您那宝贝儿子□哪一点像您□把您的脸都丢尽了□打架□逃学□剪女孩的头发□
我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。
……
汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初一、初二均全乡第一，参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧赞叹声中坦然地接过别人递来的一支烟了。
1．在文中的方框内填入适当的标点符号。
2．联系上下文，解释下列词语。
打趣：
坦然：
3．“汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话在文中所起的作用是 。
4．文中所说的“名片”指的是（ ）。
A．父亲介绍身份的证件
B．父亲的脸面
C．“我”的表现
5．从写作的角度想一想，文中的两处画线句采用“ ”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。
6．用简洁的语言概括本文的中心。
第2周答案参见此处星期一 别了，冬天
不知从什么时候开始，冬天变得同我们若即若离。
听父母说，他们小的时候，冬天也是很寒冷的，（ ）是在长江沿岸，不能同内蒙古、黑龙江相比，（ ）大雪纷飞、天寒地冻、滴水成冰却是常有的事。（传说 据说）在二三十年前，三九严寒，农家的茅草屋檐下挂满了一尺多长的冰凌。池塘里、小河上结（jiē jié）满了厚厚的冰，洗衣的姑娘要使很大的劲（jìn jìng）才能用棒槌砸开一个冰窟窿，孩子们常常在冰上（形单影只 三五成群）地玩耍……
为什么会出现暖冬现象呢？科学家们说，是（ ）地球的大气受到了污染。大量的废气被排入天空，进入大气层，特别是二氧化碳急剧增加，是气候变暖的罪魁祸首。
白天，太阳照射地面，阳光穿过厚厚的大气层，二氧化碳像海绵吸水似的把热量吸住；到了晚上，二氧化碳又像一条棉被，阻止地球向外层空间散发热量。这就像农民种蔬菜搭盖的塑料大棚似的，又好像培育热带花草的温室，所以叫“温室效应”。
地球的平均气温正在不断上升。据（测算 计算），20年后大气层二氧化碳的含量将比现在增加一倍。二氧化碳含量每增加一倍，地球气温就要增加2～3摄氏度。（ ）真是这样，到那个时候，我国北方“千里冰封，万里雪飘”的（壮丽 秀丽）景象（ ）会大为逊色，而长江中下游地区，可能不会再有“冬天”。冬天，怕是要和我们说一声“再见”了。
1．把文中的括号里不合适的拼音和词语画去。
2．选择合适的关联词语填入文中的括号里。
如果……就…… 不但……而且…… ……因为……
尽管……但是…… 即使……也…… ……就算……
3．引号的作用：A．用于文中直接引用的部分。B．用于特定的称谓或需要着重论述的对象。C．用于特殊含义的词语。
请选择下列句子中引号的作用，把序号填写在括号中。（1）这就像农民种蔬菜搭盖的塑料大棚似的，又好像培育热带花草的温室，所以叫“温室效应”。（ ）（2）到那个时候，我国北方“千里冰封，万里雪飘”的景象会大为逊色。（ ）
4．造成地球暖冬现象的罪魁祸首是谁？请在文中用“ ”画出有关句子。
5．“可惜，现在这样的冬天已经很难见到了。”这句话放在哪个自然段前比较合适？请在正确的序号前打上“√”。
A．第2自然段
B．第3自然段
C．第4自然段
D．第5自然段
E．第6自然段
6．文章描写二三十年前冬天的情景，主要运用了 的说明方法。另外，作者还采用了 、 等说明方法介绍了地球持续变暖的原因及将要造成的 后果。
7．请你写一句警示语来告诫人们要保护地球环境。
星期二 缺点？优点？
妻舅从内蒙古回杭州。一日，从乡下来了客人看望妻舅，还带来一些农副产品。随客人来的还有一个孩子，七八岁光景，性格挺内向，进门之后，几乎就坐在那儿没动过，专盯着电视看。后来他上卫生间，我们才发现孩子是个罗圈腿，症状十分严重，远远一看，两腿之间已经形成一个大大的椭圆。捕捉到别人惊讶的目光，孩子的脸陡然红了。
中午喝酒，妻舅和那客人推杯换盏，一会儿话匣子就打开了。那客人瞄瞄孩子，又看看妻舅，长叹一声：“这孩子不像我，太内向。为了医他的腿，我找过许多医生，都说那是天生的，没法医。”客人说罢，又爱怜地看了看坐在沙发上看电视的孩子。
妻舅听了，把桌子一拍，说：“这是好事，咋还让他上医院瞧呢？”客人尴尬地说：“你这是开我玩笑了。”妻舅说：“没开玩笑，罗圈腿好，在咱们内蒙古的草原上，要是孩子是个罗圈腿，那是值得骄傲的事情。”见客人满脸狐疑的样子，妻舅忙招呼那个孩子过来，问：“你知道成吉思汗吗？”孩子说：“知道。”妻舅说：“成吉思汗骑马打仗，他就是罗圈腿。而且草原上的好骑手都是罗圈腿。”孩子也很狐疑。
妻舅说：“草原上凡是骑马的人，都必须让两腿之间有一个弧度，不然根本就夹不住马背，成不了好骑手。等你长大了，到咱们内蒙古来，肯定会成为一位出色的骑手。”
孩子的脸上露出了一丝笑容。不知道他会不会因此而减轻心中的自卑感。我想着孩子长大也许会明白：一个人的缺点有时候恰恰是他的优点。
1．“光景”在词典中的意思有：①风光景物；②境况，状况，情景；③大约的时间或数量；④一般的情况。文中应选第 种意思。“他的好光景日见衰败”中的“光景”应选第 种意思。
2．你最喜欢短文中的哪个人？为什么？
3．“一个人的缺点有时候恰恰是他的优点。”你理解这句话吗？请举例说明。
4．当身边的人对其他人的缺点进行嘲笑时，你是怎样做的？请将当时的情形写出来。
星期三 枯叶蝴蝶
①峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
②当它合起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
③它收敛了花纹、图案，隐藏了粉墨、彩色，逸出繁华的花丛，停止翱翔的姿态，变成一张憔悴、干枯，甚至不是枯黄，而是枯槁得如同死灰颜色的枯叶。
④它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃脱不了被捕捉的命运。不仅因为美丽，更因为那用来隐藏美丽的枯槁与憔悴。
⑤它以为这样做可以保护自己，殊不知更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一就是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。
⑥人把它捕捉，将它制成标本，作为商品出售，而且售价越来越高。最后几乎把它捕捉得绝迹。它快要绝种了。
⑦这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。可已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地灭绝了。
⑧我们既然有一对美丽的翅膀，我们永远也不愿意合上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后还是被捉？反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶，到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
⑨我要我的翅膀两面都光彩夺目。
⑩我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1．给下面的词语注音并解释其含义。（1）翱翔（ ）： （2）憔悴（ ）： （3）枯槁（ ）：
2．阅读第②、③自然段，概述枯叶蝴蝶是如何伪装的。（不超过20个字）
3．结合选文内容，仔细品味第⑤自然段中“搜捕”一词，说一说为什么其他几处均用“捕捉”，而此处却用“搜捕。”
4．造成枯叶蝴蝶濒临灭绝的社会原因有哪些？试简要说明。
5．从文中找出最能体现作者观点的一句话，写在下面。
6．枯叶蝴蝶现已濒临灭绝，据你了解，还有哪些珍稀动物需要保护？（不少于3种）
星期四 北极熊
①北极熊是世界上最大的陆地食肉动物，又名白熊。雄性北极熊身长大约240～260厘米，体重一般为400～800千克。而雌性北极熊体形约比雄性小一半，身长约190～200厘米，体重约210～300千克。
②北极熊的视力和听力与人类相当，但它们的嗅觉极为灵敏，是犬类的7倍。敏锐的嗅觉是北极熊善于寻找猎物的武器。据说北极熊可以闻到3千米以外燃烧动物脂肪发出的美味。听挪威朋友说，某年春天格陵兰岛上的爱斯基摩人捕到了许多鲸，并把鲸的内脏埋在地下。那年秋天海上结冰了。一天，成群结队的北极熊向爱斯基摩人聚居的村庄奔来，为了保卫村庄安全，村民们用鞭炮声驱赶它们，用直升机的轰鸣声威胁它们，但都毫无效果。北极熊太多了。村民们没有办法，只好等待神灵保佑平安。当村民们看到北极熊把埋在地下的鲸内脏挖出来分享后，才恍然大悟，北极熊原来是被埋在地下的鲸内脏的气味吸引来的。
③北极熊是水陆两栖动物，当然会游泳，北极熊全身披着厚厚的白色略带淡黄色的长毛，它的长毛中空，（ ）起着极好的保温隔热作用，（ ）增加了它在水中的浮力。它的体型呈流线型，熊掌宽大宛如前后双桨，前腿奋力前划，后腿在前划的过程中还可起到船舵的作用。因此在寒冷的北冰洋水中它从不畏寒，可以畅游数十千米，是长距离游泳健将。
④目前生活在世界上的北极熊大约有2万只，数量相对稳定。为了保护它们的生存，早在1972年，美国就颁布法律，除了生存需要，禁止捕猎北极熊。而到了1973年，北极圈内的国家，包括美国、加拿大、挪威、丹麦和苏联更进一步签署了保护北极熊的国际公约，公约除了限制捕杀和贸易以外，还进一步提出了保护其栖息地以及合作研究的条款。
1．文章写了关于北极熊的哪四个方面，简要地写在下面的横线上。（1） ； （2） ；（3） ； （4） 。
2．文中第③自然段括号内应填入的关联词语是（ ）。
A．因为……所以……
B．虽然……但是……
C．不但……而且……
3．根据文章内容填空。（1）第②自然段主要运用了 、 、 的说明方法。（2）第③自然段画曲线的句子运用了 的说明方法。
4．根据文章内容回答问题。
文中第②、④自然段中的加点词语“据说”“大约”能否去掉，为什么？
5．根据文章内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）雄性北极熊比雌性北极熊体形大一倍多。（ ）（2）北极熊视力、听力、嗅觉跟人类相当。（ ）（3）北极熊是能在水里和陆地生存的动物。（ ）星期五 蜜蜂采蜜
①蜂类是个非常庞大的家族，但真正具有“采蜜”这项技能的蜂类，只有“蜜蜂科”一个科。
②蜜蜂“采蜜”，是从花蕊根部吸取花蜜或其他分泌物，吸到它们体内专门的“蜜胃”中。蜜蜂体内分泌的酶，大约半小时就能把花蜜中的蔗糖发酵，转变为易吸收的葡萄糖、果糖。以意大利蜜蜂为例，平均每只工蜂的蜜胃能储存约40毫克花蜜。这个量大约相当于一滴水，却是它体重的一半，而且为此往往要采上千朵花。采蜜时节，一只工蜂每天要飞行数十千米，高强度劳作让它们的寿命只有20～40天。
③回到蜂巢后，工蜂把经过发酵的蜜吐进“储藏间”，开始脱水工序。蜂巢内部长期保持35℃左右的高温，巢内的工蜂还会用翅膀扇风，促使花蜜内的水分蒸发，含水量从60％～80％减至20％以下。再把这些浓缩后的蜂蜜用蜂蜡密封，就可以长期保存了。如果附近花蜜不够，蜜蜂还会采些“甘露”“蜜露”充当加工原料。甘露是一些植物表皮分泌的含糖汁液，至于蜜露，就是蚜虫、粉虱等昆虫的便便啦！
④除了花蜜，蜜蜂还需要采集花粉。采花粉倒不是为了酿蜜，而是专门储存起来，作为蜂群的另一类主食，用以补充蛋白质。采集花粉时，蜜蜂在花朵内爬来爬去，花粉粒就会沾在它们体表茂密的短毛上。蜜蜂还有一对膨大的后足，上面长着许多刚毛，形成整理花粉的“花粉梳”和存放花粉的“花粉篮”。在蜂巢里，采到的花粉会和花蜜、唾液混合成较大的花粉团储存起来，也就是近年开始在市场流行的“蜂花粉”。
⑤顺带一提的是，野生蜜蜂不仅性情较家蜂凶猛，对路边的各种野花也是不采白不采，其中难保不包括一些花蜜成分能使人中毒、过敏的“毒花”。对吃喝无忧的现代人来说，为了尝鲜猎奇而吃野蜂蜜，恐怕是“损蜂不利己”……
1．细读文章，将蜜蜂酿蜜的过程，以词语（短语）的形式填入括号。（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
2．根据文章内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）只有蜜蜂才具有采蜜的技能。（ ）（2）工蜂寿命短主要是因为蜂巢内部长期保持高温。（ ）（3）意大利蜜蜂的体重大约相当于两滴水。（ ）（4）近年人们流行吃蜂花粉，是为了补充蛋白质。（ ）（5）蜜蜂靠后足上的刚毛存放花粉。（ ）
3．下列句子，删去加点部分后对原句意思表达影响最大的是哪一项？（ ）
A．蜂类是个非常庞大的家族。
B．以意大利蜜蜂为例，平均每只工蜂的蜜胃能储存约40毫克花
蜜。
C．蜂巢内部长期保持35℃左右的高温。
D．巢内的工蜂还会用翅膀扇风，促使花蜜内的水分蒸发，含水
量从60％～80％减至20％以下。
4．读了短文后，你喜欢吃蜂蜜了吗？请运用短文提供的信息，简要陈述两点理由。
我（喜欢/不喜欢）吃蜂蜜了，因为：
第一，
第二， 第3周答案参见此处星期一 对与错
我7岁的小侄子从外地来江城玩。有一天，我带他走过一所邮局，他一抬头，停住脚不动了，一手拽我，一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型：“姑妈，错了。”“什么错了？”我莫名其妙。“位置错了。他们把南美洲和非洲放颠倒了。”
我不以为然：“那只是一种装饰，谁会在意这个呢？”
小侄子却不干了，说：“那是地图，如果地图放错了，人们会走丢的。”
我感到大人的面子受到威胁，如果这种错误被一个孩子发现的话。“你怎么敢肯定错了？”“我摆过拼图，它就是错的。”他固执地说。
我恼羞成怒：“错就错吧，关你什么事？”
小侄子委屈地跟我走了。但他却不肯放弃这个问题，一回到家，就翻出一本地图让我看什么是正确的，殊不知我早就忘了那错误的形状。
7岁的孩子对我彻底失望了。不过，临上火车告别江城时，他还不忘叮嘱我：“姑妈，你再去看看，那肯定是错的。”
时至今日我也没弄明白那地图的对与错。这就是大人和孩子的区别。孩子从小接受教育的全部内容是识别对与错，可作为一个大人，在纠缠到对与错之中，便被认为是幼稚了。我们生活在对对错错、是是非非之中，早已淡漠了孩子时期的标准答案。“难得糊涂”成为许多人的座右铭，“睁一只眼闭一只眼”成为最佳行为方式。它们消解了人们对公理和正义的坚持。在利益面前，责任和原则都不值一提；在混淆对与错上，人们有各种各样的口实。聪明的大人不会做指出别人错误的蠢事，他们宁可把它当作背后的笑料。我常因此而扬扬得意，为了这孩子永远无法理解的大人的秘密。
1．文中说“在混淆对与错上，人们有各种各样的口实。”“口实”一词是什么意思？
2．在邮局前，“姑妈”在混淆对与错上也有她的“口实”，请用自己的话概括出两条。（1） （2）
3．简要概括小侄子的性格特点。
4．本文最后一段中，“难得糊涂”和“睁一只眼闭一只眼”的危害是什么？
5．本文以“对与错”为题，既概括了文章的内容，又揭示了文章的主旨。请分别指出。（每小题不超过20个字）（1）从概括内容上说，“对与错”指的是：
（2）从揭示主旨上说，“对与错”指的是：
6．文中说“在混淆对与错上，人们有各种各样的口实。”请你从日常生活中“人们各种各样的口实”里选出一条写在下面。
星期二 最美好的时刻
①一个春天的夜晚，他突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花发出的清香。他下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了他，笑了笑，拉他挨着她坐下。
②整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向他们跑来，舒服地躺在他们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外套的下襟。他们就这样待了很久，谁都不出声。
③然而，在那片黑压压的树林里却并不宁静——野兔和小松鼠、负鼠和金花鼠它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。
④那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一个个甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。
⑤一个八岁的孩子当然不会想那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。
1．文章的标题“最美好的时刻”具体指的是什么？（1）“美好”指的是 ；（2）“时刻”指的是 。
2．简要概括这篇文章的主要内容。
3．第②自然段中对“那只看门狗”的描写，在文中有什么作用？
4．第③自然段中“并不宁静”的景象，与全文的“宁静”矛盾吗？为什么？
星期三 儿子的礼物
①今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
②儿子二十岁了，在一所大专院校读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉OK厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水、递吃递喝直到深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我唯一的感觉是，他瘦了。
③儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：一看电视就来劲，一翻书就打哈欠，一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄做父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由得阵阵发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。
④对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。
⑤我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下过许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。
⑥也许，这才是他给我的最好礼物。
1．第①自然段说：“把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。”这种表情说明了儿子怎样的心理状态？
2．第③自然段末尾说：“只是悄悄地给了我一份证明。”“悄悄地”照应了第②段中的哪句话？“证明”指的是什么？
3．第④自然段“因为学校的成绩单上不记分数”，“不记分数”指的是什么？
4．第⑤自然段“对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说”，“失败记录”指的是什么？
5．说说本文标题“儿子的礼物”的双重含义。（1） （2）
6．作者认为什么才是立足社会的根本？
星期四 蚯蚓
①蚯蚓吃进去的都是地上的垃圾，从落叶到小动物的腐尸，所以（ ）在饥荒的日子里，农人（ ）不吃蚯蚓。
②蚯蚓的数量之多，令人咋舌。普通庭院中1英亩土地里就有53767条蚯蚓。它们在土地表层嚼土、打洞，每一条蚯蚓每天能吃掉相当于自身体重30％的枯枝败叶、微小生物和垃圾，然后又把它排泄到地面，形成肥料。而它们打出的通道对一块本来板结的土地而言，简直是一次新生般的苏醒，地底下开始流动氧气和水。
③蚯蚓的工作成果又如何呢？达尔文展开了研究，得出了惊人的计算结果：在每英亩土地中每年由蚯蚓带到地面的肥土高达18吨！后来人们在尼罗河三角洲的一次勘察中，得出的结论是：蚯蚓每年翻土竟达1000吨。
④蚯蚓翻耕过的土地上每年大约能形成一英寸厚的覆盖层，我们或可把这一英寸厚的覆盖层看作是腐殖土最初的原始积累。（ ）没有这最初的原始积累，人的家园（ ）很难存在。
⑤蚯蚓还在默默地以自己创造性的劳动，替人类精心地掩埋并保存任何巨大的文物，使人类的历史不致灰飞烟灭。这是因为蚯蚓的粪便和无数细小而众多的地洞造成的温情的塌陷，能够将某种文物逐渐、小心地掩埋。对历史而言，掩埋就是保存。
⑥蚯蚓的居住地在距地表约1.5米的地方，离人类那么近，极大部分时间蚯蚓都在劳作，嚼土，挖掘。蚯蚓的挖掘艺术堪称举世无双，它的唯一工具是尖而有力的头顶，以其精致的结构插入各种细小的缝隙间，之后，蚯蚓便绷紧全身让头部像楔子一般挤开周围的泥土。
⑦蚯蚓长不过20厘米，其中的寿星能活到十余岁。很难想象蚯蚓有如此之强的生命力：它可以忍受体内高达70％的失水值，而当土地为洪水浸泡时，蚯蚓可以在水中熬过100天。然后便去耕耘，只要活着，就把硬土、枯枝、烂叶咀嚼，穿肠过肚。
1．在第①和第④自然段的括号内填入适当的关联词语。
2．在第⑤和第⑥自然段中找出下列词语的近义词。
烟消云散——（ ）独一无二——（ ）
3．下面这句话，放在第 自然段和第 自然段之间比较合适。
除此以外，达尔文还得出一个更令人震惊的结论。
4．文中的画线句运用了 、 这两种说明方法，为了说明 。
5．根据文章内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）蚯蚓主要吃落叶和小动物的腐尸。（ ）（2）蚯蚓劳动，不但能促使土地覆盖层的形成，还能替人类保护文物。（ ）（3）蚯蚓是使用楔子来挖掘泥土的。（ ）（4）在地下五、六米处，我们也能发现蚯蚓的存在。（ ）
6．文章是从多方面介绍蚯蚓的，请至少写下四个方面。
星期五 中国的牛
①对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。
②留给我印象最深的，要算一回在田垄上与牛的“相遇”。
③一群朋友去郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过牲畜，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜沾上泥和水。正在踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。
④我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。
⑤中国的牛，永远沉默地为人类做着沉重的工作。在大地上、晨光或烈日下，它们拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计里程的路。
⑥在它们沉默的劳动中，人便得到了收成。
⑦那时候，也许，它们可以把重担放下，站在树下，吃几口嫩草。
⑧偶然摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。
⑨中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。
⑩它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死。
⑪它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付狂暴斗争中。
⑫默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。
1．给下面的词语注音并解释其含义。（1）阡陌（ ）： （2）踟蹰（ ）：
2．本文中“中国的牛”代表什么？
3．根据短文内容填空。
本文中写了两种对比：（1）文章首先写了牛和人的对比，这种对比是通过牛 的行动来完成的，这一行动表现了中国的牛谦让、牺牲自我而保全别人的美好品格；（2）文章的后半部分写 的对比，这种对比是通过写不同国度牛的生活境况来完成的。通过这两种对比，揭示出“对于中国的牛，我有特别的尊敬感情”的原因。
4．“荷兰乳牛”“日本肉牛”“西班牙斗牛”，“乳”“肉”“斗”字分别表现了这些国家“牛”的特点。对中国的牛，也用能表现其特点的一个字来形容，就是□牛。
5．根据文章内容回答问题。（1）在第①～④自然段中，除第①自然段用了“中国的牛”外，后3段几处只用“牛”，说说这样写的好处。
（2）第⑤自然段至结尾，每次都用“中国的牛”而不只用“牛”，为什么？
6．简要概括本文的中心思想。
第4周答案参见此处星期一 不容忽视的光污染
①你知道吗？一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。
②其实，很多其他动物也会因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一幢高楼，每年都会“杀死”1 000～2 000只候鸟。在2001年的小海龟出生期，人们在大西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分析，刚出生的小海龟是根据月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明，使月光和星光黯然失色，导致那些小海龟误把陆地当成海洋，最终因缺水而殒命。
③在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。环境学家还发现，紧靠强光源的树木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。
④以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言，光污染的危害也不小。近年来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下，玻璃幕墙令人非常不适。
⑤除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达90％，比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色，就是柔和的自然色彩，而不是那种明亮刺眼的颜色。
⑥研究表明，光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。
⑦光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察，这需要引起我们足够的警惕。
1．给下面加点的字注音并解释词语的意思。（1）黯然失色（ ）： （2）殒命（ ）：
2．本文中的“光污染”指什么？
3．“光污染”对动物造成的危害表现在哪几个方面？（1） （2） （3）
4．“光污染”对人类造成的危害表现在哪些方面？（1） （2）
5．第⑦自然段中，作者为什么说“光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察”？
6．现实生活中，越来越多的书刊使用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。请你运用本文介绍的有关知识，对这一做法作出合理的解释。
星期二 父亲的难题
①小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
②一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
③末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”
⑤爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略微发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
⑥“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉，”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢与兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍。”
⑦“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实、一步一步地向前爬才取得胜利。”
⑧小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信，”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”
⑨爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
1．给下面加点的字注音并解释词语的意思。（1）腻味（ ）： （2）发窘（ ）： （3）倏地（ ）：
2．父亲认为乌龟取胜的原因是什么？小保罗认为乌龟取胜的原因是什么？
3．第④自然段“保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵”一句中，“一阵”能不能改为“一眼”？为什么？
4．父亲遇到的难题是什么？
5．父亲遇到“难题”的根本原因是什么？
星期三 辣椒
①世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”
②辣椒原产于美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”，又名“秦椒”“大椒”“辣茄”。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。
③a 辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦吃辣椒？”b 这是因为吃辣椒有3个好处：一是它的营养丰富；二是能祛风散寒；三是能增进人的食欲。c 每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。d 此外，辣椒还含有维生素B、B、胡萝卜素以及其他营养物质。e 谚语曰：“三12个辣椒，顶件棉袄”。f 辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。g 辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把“烧灼”信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到“发热”。h 大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。
④辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。
1．作者在第①自然段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子，这说明：
2．第②自然段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外，重点说明了辣椒的 。
3．第②自然段使用的说明方法有 、 、 。
4．分别指出第③自然段中说明下面内容的句子。（只填句子序号）（1）辣椒营养丰富： （2）辣椒能祛风散寒： （3）辣椒能增进食欲：
5．第③自然段“这就有利于消化”中的“这”指的是：
6．概括第③、④自然段的内容（不超过20个字）。
星期四 蚂蚁的世界不堵车
蚂蚁是地球上数量最多的昆虫□□，人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的身影。蚂蚁的视力很差，只能（分辨 分辩）出十几厘米以内物体的简单形状。它们在自己的领地上生活，并不会阅读《交通指南》之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢？
科学家通过实验，终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于（交换 交流）路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线。
研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没过多久，怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。
后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道成了蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够（保持 坚持）畅通无阻。
人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看，它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁世界的“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通信技术，能及时地了解周围道路的交通状况，从而选择合适的行走路线，这样一来，交通（拥堵 拥挤）的现象就大大缓解了。
1．短文开头的句子中少了两个很关键的字，请在方框内补上。
2．在文中括号内选择适当的词语，打“√”。
3．根据文章内容填空。（1）“前者会尽力将后者‘顶’向另一条宽敞的通道。”“前者”指的是 ，“后者”指的是 。（2）“不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道成了蚂蚁们的首选。”“首选”的意思是 。（3）“但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。”这种“小动作”指的是 。
4．为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了哪两次实验？两次实验的一个共同的发现是什么？（1）第一次实验： （2）第二次实验： （3）共同的发现：
5．人们从蚂蚁的世界“不堵车”现象中得到的启示是什么？用“ ”画出有关句子。
星期五 给自己树一面旗帜
罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。在这儿出生的孩子，耳濡目染，他们从小逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。
在就职的记者招待会上，一位记者对他提问：“是什么把您推向州长宝座的？”面对三百多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，只谈到他上小学时的校长——皮尔·保罗。
1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代，他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事。他们不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。皮尔·保罗想了很多办法来引导他们，可是没有一个是奏效的。后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。
当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次，皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并且相信了他。
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了州长。
在就职演讲中，罗尔斯说：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。”
在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的。信念就是所有奇迹的萌发点。
1．给下面加点的字注音。
肮脏（ ）斗殴（ ）萌发（ ）污言秽语（ ）
2．结合上下文，解释下面的词语。
耳濡目染：
3．你认为罗尔斯取得成功的原因是什么？
4．保罗为什么能在教育上取得成功？
5．题目“给自己树一面旗帜”的“旗帜”指的是什么？
6．联系全文，谈谈纽约大沙头贫民窟和罗尔斯成长的关系。
第5周答案参见此处星期一 一棵树 三堂课
①儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。
②桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶。很长一段时间，我垂涎三尺地抬头望，可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子，而且此后没有一次空手而返。
③这时，我才明白，在成功之前，失败是一种可能；而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。
④在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳。天空中向这边飞来的一只鸟，路边的行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实。不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中的四个声部的重奏。
⑤财富是诱人的，像我家门前那一棵桃树的果实。只要它还挂在枝上，只要它还对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。
⑥我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青涩的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待。等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。我对着桃树哭喊，但已经无济于事了。
⑦未成熟的果子是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩、另一头是空虚。
1．为下面加点的字注音。
垂涎三尺（ ）瘸子（ ）窘况（ ）鼾声（ ）
2．第②自然段加点词“诱惑”指什么？
3．第②自然段画线句“直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。”请结合原文体会“我”为什么会有这种“突如其来的力量”？
4．第④自然段中“这是我的口福和我们全家的部分口粮”，这句话是什么意思？
5．请用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容。（1） （2） （3）
6．第二堂课给作者哪些启发？
星期二 我交给你们一个孩子
①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：
②“再见！”
③那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上学的第二天。
④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。
⑤他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔（zhèng）地望着巷子下细细的朝阳而落泪。
⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知道恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？
⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。
⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？
⑨他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐（tí hú，古时指从牛奶中提炼出来的精华），还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？
⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？
1．给下面的词语注音。
纵横（ ） 赌注（ ） 颖悟（ ） 撰述（ ）
2．文章第⑤自然段中，“欢然”和“循规蹈矩”反映了小男孩当时怎样的心理？（1）欢然： （2）循规蹈矩：
3．文章第⑧自然段加点的“你”指代的是什么？这里为什么要用第二人称“你”？
4．“我”尽管将孩子交给社会，但仍有许多忧虑，其中第⑨自然段主要写了“我”的哪些忧虑。
5．“你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕”中的“琼浆”“醍醐”在文中共同的意思是：□□
6．作者将母子关系看作“一把借来的琴弦”，你同意这一说法吗？为什么？
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]