作者：教师职业与健康指导小组
出版社：辽海出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
教师快乐工作手册（下）试读：
前言
教师的职业是“传道、授业、解惑”，教师的职责是把教学当成自己的终生事业，用“爱”塔起教育的基石，用自己的学识及人格魅力，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。
俗话说：“教师不能半桶水”。学生专业知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，如果教师在教学中对教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过他的课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师必须知识广博，语言丰富，学生才能学到真正的知识。
著名教育家陶行知曾经说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这就是说，教师在自己的职业发展中，必须树立终身学习的态度，切实提升专业水平和处理教育、教学实际问题的能力，科学地运用专业理论知识，不断提高、创新、总结、积累知识，自我发展，自我充实与更新，与学生共同成长。若要达到这种目标，老师就必须探索适合自己的课堂教学模式，大胆创新，勇于进取，用新的理念指导自己的课堂教学，并通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探索欲的学生。时代在创新，对教师的要求也在不断提高。教师应紧跟时代的步伐，不断提升自己的职业素质，刻苦钻研业务知识、拓宽自己的知识面，努力使自己成为一个合格的知识传播者。当然，教师也是一个辛苦的职业，为人师表是教师的标志，因此，教师更要注意身体的健康和心理的调节，因为良好的身体素质是教育学生，培养国家建设人才的根本保证。
为了指导教师的身心健康和职业发展，我们特地编辑了这套“教师职业发展与健康指导”图书，分为《教师爱岗敬业教育手册》、《教师职业道德与素质手册》、《教师教学质量提升手册》、《教师快乐工作手册》、《教师工作减压手册》、《教师文化娱乐手册》、《教师饮食保健手册》、《教师身体健康手册》、《教师医疗预防手册》、《教师心理健康手册》10册。本图书除了对教师的职业发展规划给予一定指导外，同时还对教师的身心健康进行了鞭辟入里的分析研究，具有很强的系统性、实践性和实用性，非常适合大中小学学校领导、教师，以及在校专业大学生和有关人员阅读，也是各级图书馆陈列收藏的最佳版本。
第四章 勤奋敬业，快乐工作
1.勤奋是检验工作的试金石
一个人即使没有一流的能力，但是一定要有勤奋踏实的工作精神，反之既然能力无人能比，又没有基本的职业道德，就一定会被社会抛弃。
世界上绝顶聪明的人很少，绝对愚笨的人也不多，一般都具有正常的能力与智慧。但是，为什么许多人都与成功绝缘呢？
世界上到处都是一些看来很有希望成功的人——在很多人的眼里，他们能够成为而且应该成为各种非凡人物，但是，他们最终并没有成功，原因何在？
一个最重要的原因在于他们不愿意付出与成功相应的努力而习惯于投机取巧。他们希望到达辉煌的巅峰，却不愿意经过艰难的道路；他们渴望取得胜利，却不愿意作出牺牲。投机取巧是很多人的普遍的心态，而成功者之所以成功的秘诀就在于他们能够超越这种心态。
在工作中投机取巧也许能让你获得一时的便利，但却可能埋下隐患，从你工作的长远发展来看，是有百害而无一利的。投机取巧只能令你日益堕落，只有勤奋踏实、尽心尽力地工作才能给你带来真正的幸福和快乐，才能助你成功。无论事情大小，如果总是试图投机取巧，可能表面上看来会节约一些时间和精力，但事实往往是浪费更多的时间、精力和财富。
一旦养成投机取巧的习惯，一个人的品格就会大打折扣。做事不能善始善终、尽心尽力的人，其心灵亦缺乏相同的特质。他因为不会培养自己的个性，意志无法坚定，因此无法实现自己的任何追求。一面贪图享乐，一面又想修道，自以为可以左右逢源的人，不但享乐与修道两头落空，还会后悔不已。
从某种意义上说，在一个方向上一丝不苟，比草率分心、在多个方向发展可取。因为做事一丝不苟能够迅速培养品格、获得智慧，加速进步与成长；尤其是它能带领人往好的方向前进，鼓舞人不断追求进步。
在工作中，许多人都会有很好的想法，但只有那些在艰苦探索的过程中付出辛勤劳动的人，才有可能取得令人瞩目的成果。同样，学校的正常运转需要每一位教师付出努力，勤奋刻苦在这个时候显得尤其重要，而你的勤奋的态度会为你的前程发展铺平道路。
命运掌握在勤勤恳恳工作的人手上，所谓的成功正是这些人的智慧和勤劳的结果。即使你的智力比别人稍微差一些，你的实干也会在日积月累中弥补这个劣势。
勤奋敬业的精神是你走向成功的最基本的基础，它更像一个助推器，把自己推到成功面前。如果有一天你终于成功，你应该自豪地对自己说：“这是我刻苦努力的结果。”
与之相反，懒惰是成功的天敌。你可以问自己：我能不能够靠自己生存下去？认真地问自己，不要给自己放宽条件。
成功者都有一个共同的特点——勤奋。在这个世界上，投机取巧是永远都不会到达成功之路的，偷懒更是永远没有出头之日。
即使你从事着最卑微的工作，只要你恪尽职守，兢兢业业，你的整个灵魂必将化为一种真实的和谐！疑虑、欲望、忧伤、懊悔、愤怒、失望等都将不存在，那么你离成功也就不远了。
2.勤奋是成为优秀教师的基础
一个永远勤奋而且尽职尽责的人，将会得到领导甚至每个人的赞许和器重，同时，你也会为自己赢得一份重要的财产——自信，你会发现自己的才能足够赢得他人甚至学校的器重。
懒惰会让你的心灵变得灰暗，会让你对勤奋的人产生嫉妒。一个懒惰的人只会看到事物的表面现象，看到别人获得了财富，他会认为这不过是别人比自己更幸运罢了，看到别人比自己更有学识和才智，则说那是因为自己的天资不如别人。懒惰的人最大的恶习就是拖沓。把头一天的工作拖延到第二天，这种工作习惯让任何人都无法对他产生信任。对一个渴望取得成功的人来说，拖延会让你裹足不前。
拖延对我们宝贵的生命是一种极端的浪费。如果把你一天的时间记录下来，你会发现，拖延不知不觉地消耗了你大部分的时间。
你必须把拖延这一恶习从你的性格中连根拔除，这种把你应该在一周，甚至一个月和一年前早该完成的工作拖延到明天再做的习惯，正在一点一点地吞噬着你的生命。如果你不把这一习惯彻底铲除，成功对你来说将遥不可及。
要克服这种恶习，你应该养成主动工作的习惯，你可以按照下面的方法去做：
每天确定一项明确的工作任务，在你的领导尚未指示之前就主动去把它做好。
每天至少做一件对他人有价值的事情，且不要在乎是否有报酬。
每天告诉别人养成主动工作习惯的意义，至少告诉一个人以上。
3.如何勤奋积极地工作
你若不满足于现在的成功，就必须更加勤奋努力。勤奋是获得更多成功的重要条件，它可以弥补天资的不足，如果缺少它，天资再好，结果也等于零，这是因为天资永远弥补不了懒惰的缺陷。
我们从事的工作是帮助你把梦想变为现实，成功者知道在必要的时候必须超时工作。丘吉尔在二战期间一天工作16个小时，英国首相玛格丽特·撒切尔夫人具有过人的精力，她是一个“靠自己的奋斗获得成功的女士”。她很少度假，每天睡眠不超过五个小时，她从低微的下层工作开始，经历了漫长的过程，成为欧洲历史上第一位女首相。由此可见，勤奋工作是成功的必由之路。
安排好你的工作日程
假如你没有一个日程本，就去买一本，并开始安排你的日程，要随时做笔记，将下一步计划要做的事情记下来，不要太过于相信自己的记忆力。不要等到事已临头或即将临头才临时抱佛脚。你必须事先做好准备，在完成当天工作的同时，也应挤出点时间把第二天的事情安排好。
玛丽·韦尔斯·劳伦斯是一名通过自己艰苦奋斗取得成功的美国女领导，她是韦尔斯—里奇—格林广告公司的董事长，她明白怎样使自己每天的工作更富有成效。她精通生意经，因而在商业界具有很大影响。她的公司现在的年营业额为二亿五千万美元。但刚开业时只在纽约的一家饭店里租了一间房子，只有她母亲替她接电话，两个人甚至连午饭的时间也不休息，十六年过去了，至今她仍在办公室里吃午饭。“我安排自己的生活就像很多人经营自己的生意一样，不得不那么做。”一次她对《时装》杂志的一位记者说：“我虽然没有实际去拟定各种图表，但是我在脑子里已把一切都考虑的很周密。”
勤奋工作的回报
勤奋是点燃智慧的火花，它可以变笨拙为灵巧，变愚钝为聪慧，变平庸为平凡。勤奋工作，必将会有所回报。
巴甫洛夫常常从早到晚，长达十几个小时地埋头在实验室里搞实验，经常忘了吃饭，当他踏上科学生涯的第一阶梯——取得“消化”研究的成果时，又向“反射”实验进军了。就连和他一起工作多年的得力助手，也受不了这种无休止的紧张工作，而离开了他，巴甫洛夫只得另找新的助手，而且对新的助手说：“你们要学会做科学的工作，咱们到实验室去吧，把狗准备好，我们要数它的唾滴。若有必要的话，就数它十年，二十年。”
在实验室里巴甫洛夫同助手们长时间废寝忘食地工作着。很快，巴甫洛夫染上了多种疾病，但他从不间断实验工作，直到临死时，他还不断地进行实验。
4.只有踏实工作才有远大前程
生活中，我们都有这样的经验，当你在沙堆里的时候，无论你使多大的劲，总没有你在结实的路面上跳得高、跳得远。其实，做工作也是如此，如果你好高骛远，不能踏踏实实地做好平凡的工作，也就等于没有为自己的进步打下坚实的基础。
无论做什么事、担任什么职位，我们都要脚踏实地、全力以赴，这样会使你越发能干，同时你的心智也会成长，可以追求更大的成功。
有人会说：“这份工作不值得我做。我这么聪明能干的人不应该做这么卑微的事。”如果你轻视现有的职位，不肯脚踏实地、全力以赴，或者不满、不安、不快乐，并且毫不掩饰自己的情绪。最后，终究会失去这份工作。到时候，这份工作自有别人接手去做。真正受害的是自己，结果只能自毁前程。
如果谁好高骛远，那就在人生操作上犯了一个大错误。不要以为可以不经过程而直奔终点，不从卑俗而直达高雅，舍弃细小而直达广大，跳过近前而直达远方。心性高傲、目标远大固然不错，但有了目标，还要为目标付出努力，如果你只空怀大志，而不愿为理想的实现付出辛勤劳动，那“理想”永远只能是空中楼阁，是一文不值的东西。
不能脚踏实地者首要的失误在于不切实际，既脱离现实，又脱离自身，总是这也看不惯，那也看不惯。或者以为周围的一切都与他为难，或者不屑于周围的一切，不能正视自身，没有自知之明。你该掂量自己有多大的本事，有多少能耐，要知道自己有什么缺陷，不要以己之所长去比人之所短。
脱离了现实便只能生活在虚幻之中，脱离了自身便只能见到一个无限夸大的变形金刚。不能脚踏实地，只能在空中飘着，那所有的远大目标也只不过是海市蜃楼。
事业成功与工作态度，就像车身与车轮一样，如果你不让车轮着地，汽车就永远不可能驶向远方。
5.只有勤奋工作才能脱颖而出
当你走上工作岗位后，首先要认定自己是“巧”还是“拙”。也许你会感到自己在茫茫人海中是那么渺小，你原先学到的一点东西也确实是沧海一粟。当然，刚刚走上社会之后，承认自己“拙”的人并不太多，大多数人都认为自己不是天才，至少也是个有用之才！但现实生活中，真正能一步冲天的人真少！有的不仅冲不起来，还跌下来摔了跟头。为何呢？一是知识不够，二是能力不足。
其实，对于这两种不足，都可运用一个办法加以补救——“勤”。
所谓“勤”，就是要勤学，在自己的工作岗位上一刻也不放弃，一个机会也不放弃地学习，不但自己加强学习，同时也向有经验的人请教。别人休息，你去学习。别人去旅行，你去学习。别人一天只有8个小时的工作时间，你则有16个小时，那就等天一天当两天用。这种密集的、不间断的学习效果相当显著。如果你本身的能力已经高于基准的水平线上，加上你的这种“勤”，很快就会在所处的团体中发出亮光，从普通教师中脱颖而出。
如果一个人真正认识到自己能力不足，那么为了生存，也只有通过“勤”才能补救。如果每天痴心妄想，不说脱颖而出，保住工作都很难！对能力真正不足的人来说，“勤”便是花比别人多好几倍的时间和精力来学习，不怕苦不怕困难，也只有这样，才能有所发展。
其实“勤”并不只是为了补“拙”，即使是聪者智者也不能离开一个“勤”字。在一个学校里，一个始终做到“勤”的人会为自己带来很多好处。
给自己塑造一种勤奋的形象。当其他人浑水摸鱼而你在兢兢业业地勤奋工作时，这种敬业精神就会成为他人眼里的焦点，大家会认为你的这种精神值得敬佩。
并且，勤奋工作还有以下好处：
容易获得别人的谅解。当工作出错时，一般人也不忍心指责你，他们总是认为，人家已经那么认真了，出了点错，下次再改吧！
容易获得领导的信任。领导喜欢重用勤奋的人，因为这样他比较放心，如果你真的能力不足，但因为勤，领导还是会给你合适的机会。
如果你看看那些成功人士的故事，就会发现，一个人的成功除了机遇与天资外，真正离不开的还是一个“勤”字。
6.把敬重工作当成习惯
提到关于工作态度的问题，我们最常听到的一个词就是“敬业”。什么是“敬业”呢？
所谓“敬业”，就是要敬重你的工作。低层次来讲，“拿人钱财，与人消灾”，也就是说，敬业是为了对领导有个交代。如果我们上升一个高度来讲，那就是把工作当成自己的事业，要具备一定的使命感和道德感。
很多年轻人初入社会时都有这样的感觉，自己做事都是为了领导，为他人挣钱。工作敬业，表面上看是为了领导，其实是为了自己，因为敬业的人能从工作中学到比别人更多的经验，而这些经验便是你向上发展的踏脚石，就算你以后换了地方、从事不同的行业，你的敬业精神也必会为你带来助力！因此，把敬重自己的工作当成习惯的人，从事任何行业都容易成功。
有人天生有敬业精神，任何工作一接上手就废寝忘食，但有些人的敬业精神则需要培养和锻炼，如果你自认为敬业精神不够，那就应趁年轻的时候强迫自己敬业——以认真负责的态度做任何事！经过一段时间后，敬业就会变成一种习惯！
养成敬业的习惯之后，或许不能立即为你带来可观的好处，但可以肯定的是，如果你养成了一种“不敬业”的不良习惯，你的成就相当有限，你的那种散漫、马虎、不负责任的做事态度已深入你的意识与潜意识，做任何事都会“随便做一做”，结果不问也就可知了。如果到了中年还是如此，很容易就此蹉跎一生。
所有的领导都认为，一个不敬重自己工作的教师，他绝不可能尊敬自己；一个不认真对待工作的教师，他的工作肯定做不好。与此相应，如果你轻视自己的工作，那么，领导也必然会因此而轻视你的品质，以及你的低劣的工作业绩。
作为教师，不要幼稚地认为，你对工作的轻视目光，会瞒得过领导的视线。领导们或许并不了解每个教师的表现，熟知每一份工作的细节，但是一位聪明而精明的领导很清楚，你不敬业带来的结果是什么，从而明智地根据你的认真程度，来设定你的未来。可以肯定的是，领导赞许和赏识的目光，决不会落在对工作耸肩撇嘴的教师身上。
当然，有的人会想，现在找工作也并不只有一条路，此处不留，自有他处，不如过一天算一日，如此混混先生，只能一年到头去找工作了。
7.勤奋钻研成为专家
与其他有能力做这件事的人相比，如果你能做得更好，那么，你就永远不会失业。
许多人都曾为一个问题而困惑不解：明明自己比他人更有能力，但是成就却远远落后于他人？不要疑惑，不要抱怨，而应该先问问自己一些问题：
自己是否像画家仔细研究画布一样，仔细钻研过职业领域的各个细节问题？
为了增加自己的知识面，或者为了给你的领导创造更多的价值，你认真阅读过专业方面的书籍吗？
如果你对这些问题无法做出肯定的回答，那么这就是你无法取胜的原因。
无论从事什么职业，都应该精通它。勤于钻研，下决心掌握自己职业领域的所有问题，就可以使自己变得比他人更精通。如果你是工作方面的行家里手，精通自己的全部业务，就能赢得良好的声誉，也就拥有了一种脱颖而出的秘密武器。
当你精通你的业务，成为了你那个领域的专家时，你便具备了自己的优势。
成为专家要尽快。
这里我们强调“尽快”，并没有一定的时间限制，只是说要越早越好。两年不算短，五年也不能说长，完全看你个人的资质和客观环境。但如果拖到四五十岁才成为专家，总是慢了些。因为到了这个年龄，很多人也磨成专家了，那你还有什么优势。因此“尽快”两个字的意思是——走上社会后入了行，就要毫不懈怠，竭尽全力地把那一行钻研清楚，并成为其中的佼佼者。如果你能这么做，很快就可以超越其他人。
那么怎样才能“尽快”在本领域中成为“专家”呢？
首先，选定你的行业。你可以根据所学来选，如没有机会“学以致用”，也没有关系，很多有成就的人所取得的成就与其在学校学的专业并没太大关系。不过，与其根据学业来选，不如根据兴趣来定。不管根据什么来选，一旦选定了这个行业，最好不要轻易转行，因为这样会让你中断学习，减低效果。每一行都有其苦乐，因此你不必想得太多，关键是要把精力放在你的工作之上。
其次，勤于钻研。行业选定之后，接下来要像海绵一样，广泛摄取、拼命吸收这一行业中的各种知识。你可以向同事、主管、前辈请教，这也是一种学习。另外可以吸收各种报章、杂志的信息。此外，也可以参加专业进修班、讲座、研讨会。也就是说，要在你所干的这一行业中全方位地深度发展。
最后，制定目标。你可以把自己的学习分成几个阶段，并限定在一定的时间内完成学习。这是一种压迫式学习法，可迫使自己向前进步，也可改变自己的习惯，训练自己的意志。然后，你可以开始展示自己学习的成果，不必急于“功成名就”，但一段时间之后，假若你学有所成，并在自己的工作中表现出来，你必然会受到领导的注意。
不过，成了“专家”之后，你还必须注意时代发展的潮流，还要不断更新提高自我，否则，又会像他人一样原地踏步，“专家”水平又打折扣了。
8.无怨无悔发挥才能
作为职员，一定要在安静的时候扪心自问，自己所从事的职业到底是不是自己内心所热爱的职业。如果不是，就应该趁早转行，如果是，就应该对职业有虔诚的心理。
自我有根据信仰选择工作的条件，但如果没有选择，实际上是人生的遗憾。多数人的忧虑、悔恨和沮丧都与不适应工作有关。所以我们不要仅仅因为一时的生活困顿或者自己家人的愿望，而勉强从事某一行业，也不要贸然决定终生从事某一行业，除非它能给你带来信仰上的确证。当然，你也必须认真仔细地考虑父母的建议，但要坚持一点，那就是最后的抉择必须由自己做出，因为未来的工作和生活，快乐还是悲哀，全部由你自己来承担。
只有那些找到了自己最热爱的职业的人，才能够彻底掌握自己的命运。我们发现那些有成就的人，几乎都有一个共同的特征：无论才智高低，也无论从事哪一种行业，他们必然喜爱自己所做的事，并能在自己最热爱的事情上勤奋工作。很多刚刚参加工作的年轻人整天无精打采，毫无工作与生活的乐趣，他们怨叹工作的不幸和人生的无聊。为什么他们会这样悲观呢？主要是因为他们正做着自己不感兴趣的事。还有一些人有不错的学识，但是因为所从事的职业与他们的才能不相配，结果久而久之竟使原有的工作能力都失掉了。由此可见，一种不称心的职业最容易糟蹋人的精神，使人无法发挥自己的才能。
你的职业只要与自己的志趣相投，你就绝不会陷于失败的境地。年轻人一旦选择了真正感兴趣的职业，工作起来总能精力充沛、全力以赴，而决不会无精打采、垂头丧气。同时，一份合适的职业还会在各方面发挥你的才能，并使你迅速地进步。
9.虔诚对待自己的职业
由于能力、经验、经济条件等方面的原因，很多人并不能一开始就找到自己心爱的工作，可能你目前干的就是一件你出于权宜之计的工作，但是，只要你手头上有工作，你就要以虔敬的心态对待这份职业。即使你自命不凡，心中梦想的是更加美好的职业，但是对你手中的职业，一定要以欢快和乐意的态度接受，以虔敬和认真的姿态完成，所以，不仅要“爱一行，干一行”，还要“干一行，爱一行”。因为当前的工作也是造物主的一种安排，只有干好你手头的工作，才能应对造物主的美意，也才能为你选择更适合自己的工作做好铺垫。所以，一旦你决定要从事某种职业，或者你一旦在从事某种职业，就要立即打起精神，不断地勉励自己、训练自己、控制自己。在你的工作中要有坚定的意志，不断地向前迈进，如此就会走向自己梦寐以求的成功境地。
在这个意义上，任何合法的职业都是平等的，我们反对对任何一个合法职业的歧视。从高级办公楼走出来的白领，决不能轻视街道拐角摆报摊者的职业，因为二者只有分工上的不同，在履行各自的人类职责的意义上，完全是平等的、相同的。
10.在工作中不断自我激励
自信是成功的前提，自信是成功的重要精神支柱，在走向成功的路上，我们可以缺乏任何东西，但就是不能缺少自信。有了自信，平凡的人也能做出不平凡的事业；如果没有自信，即使有出众的才干和优异的天赋也于事无补。自信是一个优秀教师必须具备的素质，一定要让它扎根在灵魂的深处，跟随自己的心脏和血液一起跳动和流淌。
如果你没有自信，认为自己任何事情都做不成，就无法全力以赴，因而也就无法出色地完成任务，这种消极的心理会吞噬你的勇气、理想和生命。
如果你没有自信，事事谨小慎微，没勇气按自己的意志行事，事事征询别人的意见，想方设法要找出一个万全之策，结果，你的勇气被扼杀，事事无所适从，眼看机会白白溜走，你还怎么变得卓越？
如果你没有自信，没有勇气表现自己的能力，没有勇气表达自己的意见，没有勇气按自己的意志去努力，唯唯诺诺，你还怎么做事？
所以，人生需要自信，要有“天生我才必有用”的信心和豪情。要相信自己，能够自强不息，能够自动自发。
自信是一种心境，自信的人不会在转瞬间就变得消沉沮丧。而不自信的人，在遇事时，通常也就否定了自己的能力，放弃了让自己成功的机会。所以，在很多时候，打败你的，不是外在环境，而是你的心。被自己给打败，别人再多的帮助都是徒劳。
自卑只能自怜，自信赢得成功。相信自己，就是相信自己的优势，相信自己的能力。缺乏自信常常是性格软弱和事业不能成功的主要原因。
自信是成功的前提，假如你相信你行，那你就行。在现实生活中，如果你让别人来指出你的缺点，相信你会得到很多不足；而让别人来指出你的优点，相信你也会得到很多赞扬。
有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。世界上每个人看事情的角度都是不一样的，所以绝不要企求得到每一个人的赞扬。
自卑的心态，必然会产生可悲的结果。充满自信的心态，必然会产生成功的结果。只有多看到自己的优势，多想自己曾经有过的成功，自己才会更加自信。
如果你真的相信自己，并且深信自己一定能实现梦想，你就真的能够步入坦途，而别人也会更需要你。如果你觉得自己不行，就必须要依赖他人，受他人的操纵。如此这样，每失败一次，自信心会受到一次伤害，久而久之，一切就会按照别人的意见行事，可悲的事情就会接踵而至。
人的自信是一种内在的东西，需要由你个人来把握和证实。所以，在建立自信的过程中，一定要学会自我激励。自我激励的办法之一是运用临时性的激励办法。比如，在你遇到重要的事情，需要鼓起勇气来面对时，你可以说：“造物主生我，就赋予了我无穷的智慧和力量，没有能难倒我的。”这样可以增强自己内在的信心、激发自己内在的力量，从而成功地达到你的目的。当然，这种激励只是一种临时的办法，要想长期在自己的内心建立自信，那就需要不断地激励自己，直到形成习惯。
所以，学会自我激励，要给自己一个习惯性的思想意念。如果内心经常存有失败的念头，便已经输掉了一大截。相反地，优秀教师永远对自己充满信心，并具有主宰自我的意志与习惯，那么即使面对逆境，也能泰然自若。这种强而有力的信心，事实上便是来自于自信。换言之，自信是力量增长的源泉。
自我激励对学校和教师的益处并不只表现在教师相互间的心理状态上，更重要的是自我激励可以令教师一往无前去实现哪怕很困难的目标。
自我激励对于实现目标有莫大的作用，对于所有的教师，自我激励都是十分必要的。从本质上来说，自我激励源于期望。当人们有了某种需要，就会引发人们用行动去实现目标，以满足需要。当目标还没有实现的时候，这种需要就成为一种期望。期望本身就是一种激励力量，推动其行为向着能满足这种需要的目标努力。但是，只有当人们认识到所要追求的目标是有价值的，并且觉得经过努力能够达到这个目标时，才会促使他们去实现目标。因此，目标激励力量的大小，取决于效价和期望概率两个因素。公式为：
激励力量=效价×期望概率
如果你是管理者，应当认真研究目标价值（效价），与教师一起为他设置合理目标。任何人的行为，都是为了达到某一目标以满足需要。目标本身就是一种激励力量，通过合理设置目标，可以诱发人的动机，规定和引导人的行为方向，从而使人把动机和行为与组织目标联系起来，以调动和激发人的积极性。
目标要和个人的实际需要相联系。不同的人，往往有不同的需要和不同的目标。同一个目标，对于不同的人具有不同的价值。因此，设置目标要考虑个人的需要，并要加强宣传教育，使人们认识到目标的意义。
优秀教师总是能很好地发动起自己的期望，努力达到预想结果。如果你认为通过努力自己有能力达到目标，即主观上认为达到目标的期望概率很高，就会有信心、有决心，因而激发出强大的力量。但如果你认为目标高不可攀，可望不可及，或者目标太低，唾手可得，就鼓不起劲来，因而失去激励作用。
11.精益求精地干好每一件事情
精益求精，把每一细节都做足功夫，是平凡与卓越的分水岭。古人早就说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。超越平凡并不是要去找大事做，因为大事由小事组成，任何小事都是大事。
万事从小事做起，要展现自己优秀的一面需要花很大的功夫，它需要每一个细节都拿捏得当；然而，要毁掉自己在别人眼中的印象却很容易，只要一个细节就可以了。
绝大多数的细节会像我们每天数以亿万计脱下的皮屑一样，看不到扬起或落下便无影无踪了。细节虽小，但它的力量是难以估量的。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。
生活充满了细节，总是些看来非常偶然的细节会对我们的人生有所帮助。可哪些细节会有帮助，这是没法预测的。就如面试时礼貌地给他人让座位，这个细节会有两种截然相反的结果，有的招聘者会对你的美德大加赞赏；有的则会认为你缺乏竞争意识。这并不是说细节的力量是种不可捉摸的宿命，而是说细节的力量也有如机遇一样，总是青睐于有准备的人。这种准备，来源于我们的平时养成，而不仅仅是面试前设计好一套注重细节的执行方案就够了。
对大多数人来说，在细节上的表现更多的是一种习惯，全赖于我们的性格和平时的养成。“性格即命运”，而性格多多少少地会表现在许多不经意的细节上。注意细节，应该把功夫用在平时，不断完善我们的性格，养成良好的习惯，关键的时候才能水到渠成地“本色”流露，而不至于让人感觉到虚伪、做作。
很显然，处理和分析日常琐事体现了一个人的能动力，在简单的动作中，更要自主地发挥本身具有的内涵。你要能够在很基础很凌乱的事情中保持冷静的分析、思考，这样才会把自己所做的升华为成功。否则，就算你坚持，日复一日也只是单纯的重复罢了。
12.投入和奉献是成功的前提
“共同愿景”不是一句挂在墙上的口号，它需要我们每个人为之努力，为之奉献。奉献是实现“共同愿景”必备的条件。为“共同愿景”奉献的人全身充满了能量与热情，他们会为了“共同愿景”的实现尽一切可能。他们不会墨守成规，而是设法达成“愿景”，能完成原本不可能完成的事情。但在组织中，真正投入者只有少数，真正奉献者则更少，大多数的人仍在遵从的状态，依照别人的要求做事情，他们对愿景都有某种程度的支持，但并非全力地投入或奉献。
其实，从工作上的行为表现来看，是很难区分谁是真正遵从或谁是投入或奉献。各种不同程度的遵从，其间的差异很难察觉。然而，遵从与奉献之间还是有很大差别的，奉献的人全身带着一股能量、热情与兴奋，这是无论哪一个层次的遵从都无法产生的。奉献的人不会只是墨守游戏规则，他对这个游戏负责，如果游戏的规则妨碍他们达成愿景，他会设法改变规则。当一个组织的所有成员真正奉献于一个共同愿景时，将会产生一种惊人的力量，他们能完成原本不可能完成的事情。然而，遗憾的是，传统的组织并不在乎人们是否真正地投入或奉献，整个指挥与控制的组织层次只要求遵从。今天的许多管理者仍在思索如何“管理”投入与奉献，而这样做最多只能使人们在遵从的阶梯上再往上爬一层而已。
从“遵从”到“奉献”存在着一个“心智模式”根本转变的跳跃，这要求：
观念认识上的转变，区别“遵从”到“奉献”。
组织机构上的转变，从传统组织中只要求“遵从”、“服从”和对“奉献”、“投入”的管理、约束，转变为发展新的愿景与鼓励主动全身心投入的精神。
一个人对某件事的“投入”和“奉献”源于他对愿景的真正热忱，要使别人对此事投入，作为领导者必须做到以下几点：
身体力行，自己必须投入。只有自己做到了投入与奉献，才能鼓励、要求别人也投入，如果自己不投入，就没有理由鼓励别人去投入。强迫“推销”愿景难以获得他人诚心的投入，只能产生形式上的服从，做不好甚至会让人以为你别有企图，萌发不满情绪。
简单、诚实而中肯地描述愿景。对愿景的描述要尽可能地简单、诚实、中肯，要勇于面对现状，如果夸大好的一面，回避、隐藏有问题的一面，只会引起反感。
尊重他人意愿，让别人自由选择。您不必去说服别人关于接受共同愿景的好处，当您劝服别人投入与奉献时，反而常常会被视为企图左右他人，而阻碍别人真正的投入。您越愿意让人自由选择，他们反而越加投入，发展自己的愿景。
从遵从开始，逐步引导。我们如果一开始就要求教师投入与奉献，往往效果甚微，因为人们比较习惯于遵从。所以，一开始我们不妨开诚布公地表明需要遵从，然后再慢慢引导到投入与奉献，给选择者以充分的时间度与空间度去考虑和发展自己的愿景，使他们产生一种安全感，然后逐步改善他们的心智模式。
13.在工作中不找任何借口
对学校来说，要提升竞争力，教师首先必须做好本职工作。“不找任何借口，做好本职工作”，强化的是每一位教师要想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口，这是最起码、最基本的团队精神。一位优秀教师的身上应体现出一种负责、敬业的精神，一种完美的执行能力。
要脱离平凡，使自己变得卓越，就要保持一颗积极、绝不轻易放弃的心，尽量发掘出周遭人或事物最好的一面，从中寻求正面的看法，让自己有超越自我的动力。即使失败了，也能保持平常心，能及时汲取教训，把失败视为向目标前进的踏脚石，而不要让借口成为我们成功路上的绊脚石！
不寻找借口，就是敢于承担责任；不寻找借口，就是永不放弃；不寻找借口，就是锐意进取……所以，要做一名优秀的教师，千万不要找借口！把寻找借口的时间和精力用到努力工作中来，因为工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口，成功属于那些不寻找借口的人！
美国总统杜鲁门有一句著名的座右铭：“责任到此，请勿推辞！”每一个优秀的教师都应记住这句话，不管出现什么样的情况，不找任何借口，把本职工作做好。
服从是敬业精神的具体体现，敬业是团队精神的具体体现，只有具有团队精神的人，才能在竞争激烈的现代学校中不会被淘汰出局并谋得发展。对那些在工作中推三阻四，整日抱怨，寻找种种借口为自己开脱的人；对那些不愿意去更好地满足顾客的要求，不想力争超出客户预期提供服务的人；对那些没有激情，总是推卸责任，不知道自我批评的人；对那些不服从上级指示，不能按期完成自己的本职工作的人；对那些总是挑三拣四，对自己的学校、领导、工作不满意的人，我们都应该大声而严肃、斩钉截铁地告诉他：记住，这是你的工作！
许多学校都努力把自己的教师培养成对待工作有主动精神的人。工作主动负责、自动自发的教师，会勇于负责，有独立思考能力。他们不会像机器一样，别人吩咐做什么他就做什么，而会发挥创意，出色地完成任务。而不能自动自发工作的教师，则会告诉自己，领导没有让我做的事，我又何必插手呢？又没有额外的奖励！这两种不同的想法会明显地导致不同的工作表现。
在学校里有三种很典型的教师：
第一种，是完全被动的人，被动地对待工作，不会主动去承担责任和追求贡献。
第二种，是麻木的、对工作的概念只是挣钱的人。他们抱着为薪水而工作的态度，为了工作而工作。他们不是学校可以依靠和领导可以信赖的教师，也不是优秀的教师。
第三种，完美地体现了工作的哲学：自动自发，自我激励，视工作为快乐。相信这样的工作哲学，是每一个团队都乐于接纳的。持有这种工作态度的教师，是每一个学校所追求和寻找的教师，他所在的学校也会给他最大的回报。
优秀的教师都懂得，如果想登上成功的阶梯，就要永远保持主动、率先的精神去为团队工作，自觉而且出色地做好自己的事情，这是团队最需要的一种精神，也是团队精神的内容之一。自动自发、积极主动的人会给团队带来活力，给学校带来激情，能得到学校的器重，同时他们自己也从中得到满足。
14.以坚韧的意志克服困难
实现理想，达成目标，无疑是大多数人梦寐以求的。但要达到目标并非易事，要付出艰辛的劳作，更需要有坚韧的意志，和不达目的誓不罢休的决心。
坚韧包括“坚”和“韧”。“坚”是“坚定”之意，指的是你能坚守目标，专心致志并保持平衡的心态，努力不懈直到达成你想成为的人、做成你想做的事。“韧”指的是长时间坚持的意志，包括忍辱负重，像越王勾践那样韬光养晦，渐渐积蓄力量，等待时机成熟，再跃然而起，一举取胜。这两种意志合起来就是“坚韧”。
有韧性指具备挫折忍耐力、压力忍受力、自我控制和意志力等。有韧性就能够在艰苦的、不利的情况下，克服外部和自身的困难，坚持完成任务，在比较大的压力下坚持目标和自己的信念。
现实与目标之间有一段很长的距离，而实现目标之路从来就不是一条坦途，它崎岖不平，充满坎坷，在整个过程中，人无时无刻不经受着各种挑战，也包括各种诱惑，于是有些人半途而废，有些人偏离方向。
具有韧性的人能够经受挫折，一旦你具备了坚韧的个性，即使没有受到领导的青睐，也不会觉得沮丧。坚韧能鼓励自己产生无穷的力量，以超乎常人的耐心和毅力征服一切。
一位经理在描述自己心目中的理想教师时说：“我们所亟需的人才是意志坚定、工作起来全力以赴、有奋斗进取精神的人。我发现：最能干的大多是那些天资一般、没有受过高深教育的人，他们拥有全力以赴的做事态度和永远进取的工作精神。做事全力以赴的人获得成功的几率大约占到九成，剩下一成的成功者靠的是天资过人。”这种说法代表了大多数管理者的用人标准：除了忠诚以外还应加上韧性。
韧性首先表现为一种坚强的意志，一种对目标的坚持，无论遇到多大的困难，仍千方百计完成。作为一个教师，如何培养这种坚韧的品格呢？很简单，只要你确定自己的工作目标和计划，并且投入你的热忱，不要害怕挫折与漫长的工作时间，以及繁琐的工作细节。这也是你走向成功的唯一途径。
唯有坚韧不拔的决心，才能战胜困难。放弃必然导致彻底的失败，不但迫在眉睫的问题不能得到及时的解决，更会导致人格的残缺。因为放弃容易使人形成一种失败的心理，这种失败的心理会蒙蔽人的心灵，以后一旦遇到挫折，放弃就成了一个理所当然的选择。坚持也只是无谓的浪费时间和精力。这样就形成了一个恶性循环，即从失败走向失败。
所以，一个人对待困难的态度决定了自己的成就，又决定了其他人对自己的看法。做事三心二意、缺乏韧性和毅力的人，没有人愿意信任和支持他，因为大家都知道他做事不可靠，随时都有风险，别人会为这种人贴上“失败者”的标签。这样的人，永远无法赢得别人的尊重，当然也无法赢得自己的尊重。要撕掉“失败者”的标签，只有培养自己顽强的意志力。有了意志力，你就会达成每一个目标，而且，你马上就会重新获得人们的信任，因为人们往往信任那些意志坚定的人。
在坚韧面前，机智和技巧黯然失色。机智和技巧可以使你暂时脱离困境，但是并不能保证以后陷入同样的困境时你仍然能全身而退。相反地，坚定和忍耐却能让你坚守阵地，与困难战斗到底。有了坚韧的品格，不但这一次的问题能迎刃而解，而且也不会再惧怕以后遇到的恶劣情况，更重要的是还能为自己赢得宝贵的人生财富——良好的声誉。
而另外一些人，当困难来临的时候，总是感到犹豫、慌乱、恐惧，甚至逃避。正是这种对待困难的推诿态度，让他们一次又一次地品尝失败的滋味。他们只梦想着成功，却从来没想过自己为什么失败；他们像受惊的小鹿一样尽力避开问题，可是每次都会发现自己又遇到了问题。在生活与工作中，很多问题是绕不开的，如果没有坚强的意志面对和解决它们，那么你一生都会与这些问题相伴。
15.走出自己的道路
“走自己的路，让别人去说吧！”我们对但丁的这句名言并不陌生。可是，我们在生活中是否信奉它，实践它呢？人生的成功自然包含有功成名就的意思，但是，这并不意味着你只有做出了举世无二的事业，才算得上成功。世界上永远没有绝对的第一。看过马拉多纳踢球的人，还想一身臭汗地在足球队里混吗？听过帕瓦罗蒂的歌声的人，还想修炼美声唱法吗？——其实，如果总是担心自己比不上别人，只想功成名就，那么世界上也就没有帕瓦罗蒂、马拉多纳这类人了。
俄国作家契诃夫说得好：“有大狗，也有小狗。小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应当叫，就让它们各自用自己的声音叫好了。”
小狗也要大声叫！实际上，追求一种充实有益的生活，其本质并不是竞争性的，并不是把夺取第一看得高于一切，它只是个人对自我发展、自我完善和美好幸福生活的追求。那些每天一早来到公园练武打拳、练健美操、跳迪斯科的人，那些只要有空就练习书法绘画、设计剪裁服装和唱戏奏乐的人，根本不在意别人对他们姿态和成果品头论足，也不会因没人叫好或有人挑剔就停止练习、情绪消沉。他们的主要目的不在于当众展示参赛获奖，而是自得其乐、自有收益，满足自己对生活美和艺术美的渴求。
所以说，真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出属于自己的声音，走出属于自己的道路。
16.踩出坚实的脚印
一位著名登山家在一座8000多米的雪山上失踪了。
营地最后一次接到他的信息是三天以前，按原计划，他两天前就应该顺利返回营地。
然而现在已经整整三天过去了，他还是音讯皆无。
他一定是在返回的途中掉进了冰谷，人们这样猜测。
几年之后，这一猜测得到了证实，人们在半山腰发现了在遗物中，人们发现了登山家的日记，最后一行写着：“千万不要去登你下不来的高度！”
他的话对生活中的每一个人都有启示作用。
每个人都有自己生命的高度，有的是高峰，有的是小山，甚至有的只是土丘和平地。
并不是每个人都应该达到最高峰，也并不是每个人都能够达到最高峰。
一味追求生命的高度，那无异于绑架自己、虐待自己。
财富、地位、知识和道德，从某种意义上都代表着生命的高度，然而具体需要多高，要视每个人的具体情况而定。
正因为每个人的高度不同，才显出生命的千姿百态。
一味追求最高峰，不仅取消了人的个性，还会带来各种各样的灾难。因此，正确认识自己，充分了解自己的能力，量力而行是非常重要的。
17.只有行动才能创造成功
不管现在决定做什么事，不管设定了多少目标，我们一定要立刻行动，唯有行动才能成功。
成功人士眼中，思想与行动同等重要。如果你每天都在想着做什么，而不付诸于实际行动，那只能是空想，永远也不会成功。
人有两种能力，思维能力和行动能力，没有达到自己的目标，往往不是因为思维能力，而是因为行动能力。
克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”行动才会产生结果，行动是成功的保证。任何伟大的目标，伟大的计划，最终必然落实到行动上。
拿破仑说：“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又最好。”
成功开始于心态，成功要有明确的目标，这都没有错，但这只相当于给你的赛车加满了油，弄清了前进的方向和线路，要抵达目的地，还得把车开动起来，并保持足够的动力。
永远是你采取了多少行动让你更成功，而不是你知道多少。所有的知识必须化为行动。不管你现在决定做什么事，不管你设定了多少目标，你一定要立刻行动，唯有行动才能使你成功。
现在做，马上就做，是一切成功人士必备的品格。如果你是在为一位领导服务，不要向他说太多，立刻行动起来去干事就行了。领导的目标是赚钱，他决不会花钱去聘一个只说不干的教师，更不会重用这样的人。
18.培养热忱主动的工作作风
拉封丹指出：“无论做任何事情，都应遵循的原则是：追求高层次。你是第一流的，你应该有第一流的选择，在工作中加人‘热忱’两字。”
凡事都显得漠不关心，就连对自己的人生难关也会漠不关心，这种情形如果出现在老年人身上还情有可原，因为他们的精神与肉体都已衰老，他们只希望能平平安安、怡然自得地度过余生，这是理所当然的。但对于如此优秀的你，如果以如此消极的态度来对待人生，这是绝对不能宽恕的。年轻人应该有非同寻常的志趣，有比别人更突出、更坚韧的意志，凡事要灵活、敏捷、主动。
热忱是一种工作的精神特质，代表一种积极工作的精神力量，这种力量不是一成不变的，而是不稳定的。不同的教师，热忱程度与表达方式不一样；同一个教师，在不同情况下，热忱程度与表达方式也不一样。但总的来说，热忱是人人具有的，善加利用，可以使之转化为巨大的能量。
在工作中，要想比别的教师更突出，必须保持一股工作的热忱，让你的热忱加油站时刻充盈。所谓热忱加油站，就是在心理中枢系统经常不断地激发兴奋神经，把心理因素转化成工作热忱。当然，这并不是让你耽于热忱，而是去补充热忱，从而起到加油站的作用。像没有汽车加油站，汽车就不能跑长途一样，热忱不去补充，工作也不能维持长久。只有当热忱发自内心，又表现成为一种强大的精神力量时，才能征服自身与环境，创造出日新月异的工作业绩，使你在激烈的竞争中立于不败之地。
如果你已经参加工作了，你就会知道，当你最初接触一项工作的时候，由于陌生而产生新奇，于是你千方百计地了解、熟悉工作，干好工作，这主要是你主动探索事物秘密的心理在职业生涯中的反应。当你一旦熟悉了工作性质和程序，日常习惯代替了新奇感，使你产生懈怠的心理和情绪，就容易固步自封而不求进取。这种主观的心理变化表现出来，也就是情绪的变化。同样一份工作，同样由你来干，有热忱和没有热忱，效果是截然不同的，前者使你变得有活力，工作干得有声有色，创造出许多辉煌的业绩，使领导对你刮目相看。而后者，使你变得懒散，对工作冷漠处之，当然就不会有什么发明创造，潜在能力也无所发挥。你不关心工作，领导也不会关心你；你自己垂头丧气，领导自然对你丧失信心；你成为学校里可有可无的人，也就等于取消了自己继续从事这份职业的资格。可见，培养职业热忱，对工作至关重要。
你要时刻告诉自己，你做的事情正是自己最喜欢的，然后积极主动地去做，使自己感到对现在的职业已很满足。还有，你要表现热忱，告诉别人你的工作状况，让他们知道你为什么对这项职业感兴趣。
再熟悉的工作，再简单的工作，你都不可掉以轻心，都不可没有热忱。如果一时没有焕发出热忱，那么就强迫自己采取一些行动，久而久之，你就会逐渐变得热忱而主动。
19.自动自发地工作
许多教师，他们的工作大多是茫然的。他们每天在茫然中上班、下班，到了固定的日子领回自己的薪水，高兴一番或者抱怨一番之后，仍然茫然地去上班、下班……他们从不思索关于工作的问题：什么是工作？工作是为什么？可以想象，他们只是被动地应付工作，为了工作而工作，不可能在工作中投入自己全部的热情和智慧。他们只是在机械地完成任务，而不是去创造性地、自动自发地工作。
当我们的工作依然被无意识所支配的时候，很难说我们对工作的热情、智慧、信仰、创造力被最大限度地激发出来了，也很难说我们的工作是卓有成效的。我们只不过是在“过日子”或者“混日子”罢了。
卓有成效和积极主动的人，他们总是在工作中付出双倍甚至更多的智慧、热情、信仰、想象和创造力，而失败者和消极被动的人，却将这些深深地埋藏起来，他们有的只是逃避、指责和抱怨。
对每一个学校和领导而言，他们需要的绝不是那种仅仅遵守纪律、循规蹈矩，却缺乏热情和责任感，不能够积极主动、自动自发工作的教师。
工作不是一个关于什么事和得什么报酬的问题，而是一个关于生命的问题。工作就是自动自发，工作就是付出努力。正是为了成就什么或获得什么，我们才专注于工作，并付出精力。从这个本质的方面说，工作不是我们为了谋生才去做的事，而是我们用生命做的事。
随时准备把握机会，展现超乎他人要求的工作表现。知道自己工作的意义和责任，并永远保持一种自动自发的工作态度，为自己的行为负责，这是那些脱颖而出的教师和凡事得过且过的教师最根本的区别。
明白了这个道理，并以这样的眼光来重新审视我们的工作，工作就不再成为一种负担，即使是最平凡的工作也会变得意义非凡。在各种各样的工作中，当我们发现那些需要做的事情——哪怕并不是份内的事的时候，也就意味着我们发现了超越他人的机会。因为在自动自发地工作的背后，需要你付出的是比别人多得多的智慧、热情、责任、想象和创造力。
每个领导都希望自己的教师能主动工作，带着思考工作。对于发个指令，揿动按钮，才会动一动的“电脑”教师，没有人会欣赏，更没有领导愿意接受。职场中，这类只知机械守成工作的“应声虫”，领导会毫不犹豫地剔除在升职的考虑之外。
20.主动地去做“苦差事”
在你的周围，有些工作是每个人都不想做的“讨厌的工作”，大家对这样的“苦差事”都是唯恐避之不及的态度。但是工作总是要有人来做，于是，众人只好在心里暗自祈祷千万可别降到自己的头上。
在这种情况下，如果你主动去做这些没有人愿意做的工作会如何呢？这不但能赢得同事的尊敬，更能够得到领导的认同和赏识。有时候甚至还会让领导对你心存感激：“多亏了你的暗中帮忙。”
这是你展露才能、勇气和责任心的大好机会。有时候，即使你有这一份心，也未必有这样的差事让你做。所以，碰到这样自我表现的机会时，决不要有一丝一毫的勉强，绝对要心存感谢才对。当然，这样做需要有相应的心理准备。因为这一类的工作，大都是非常辛苦而且吃力不讨好的，即使你付出了全部的心力，也不一定能达到效果。即使如此，你还是应该勇气百倍地默默耕耘。
事实上，这一类工作往往比那些表面看起来华丽动人的工作，更能激发人的斗志。能够从这样的工作中找到乐趣的人，大多是能够得到领导赏识的人。即使心中不满表面上也从不抱怨，仍然默默地做事，而且他们并不在乎别人怎么看怎么说，甚至对什么时候才能得到他人的认同，也不多说。因为他们坚信只要付出肯定会有回报，而且付出与回报是成正比的。如果你唯恐自己吃亏而跟着大家一起推卸，那就等于是自己把机会往外推。
当然，人生谁也难免会碰到徒劳无功的情形，然而，唯有经历过
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]